Prevence šikany
Prevence šikany znamená proaktivní kroky podnikané jednotlivci, školami a komunitami k předcházení vzniku nebo eskalaci šikany. Účinná prevence řeší základní příčiny, buduje pozitivní školní klima a učí důležité sociální a emocionální dovednosti pro všechny žáky.
Otázky:
1. Jaké jsou klíčové prvky účinných programů prevence šikany?
Účinné programy zahrnují komplexní zásady a jasné následky, školení pro všechny zaměstnance rozpoznat a reagovat na šikanu, vzdělávací programy pro žáky o respektu a empatii, osnovy sociálně-emocionálního učení, programy mediace vrstevníky, iniciativy zapojení rodin, podporu pozitivního chování, pravidelné hodnocení klimatu a systémy pro včasnou intervenci. Programy musí být konzistentně implementovány a pravidelně hodnoceny z hlediska účinnosti.
2. Jak můžou jednotliví žáci přispět k prevenci šikany ve svých školách?
Žáci můžou zacházet se všemi s respektem bez ohledu na rozdíly, postavit se za ostatní, když je to bezpečné, nahlašovat případy, které jsou svědky, odmítnout účast nebo podporu šikaně, zahrnout izolované nebo vyloučené vrstevníky do aktivit, být vzorem pozitivního chování pro vrstevníky, účastnit se školních preventivních programů a komunikovat s dospělými, když vidí znepokojující chování. Vytváření inkluzivního prostředí, kde se všichni cítí cenění, je mocná preventivní strategie.
3. Proč je budování pozitivní školní kultury tak důležité pro prevenci?
Pozitivní školní kultura vytváří prostředí, kde je šikana méně pravděpodobná, protože stanovuje normy respektu a začlenění, poskytuje pocit příslušnosti pro všechny žáky, snižuje faktory, které přispívají k šikaně (jako soutěživost, vyloučení, mocenské nerovnováhy), povzbuzuje žáky, aby se starali jeden o druhého, usnadňuje obětem vyhledání pomoci a vytváří komunitu, kde je chování šikany jasně nepřijatelné. Změna kultury je často účinnější než přístupy založené pouze na trestání.